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Aprendizaje en la Alternancia a través de sus Instrumentos Específicos - Formación Inicial de Monitores - Fundación Marzano - Argentina

La Alternancia Educativa permite concretar un principio básico para las Instituciones que desarrollan esta Modalidad Educativa “Comenzar con lo conocido, lo cotidiano y luego caminar hacia lo desconocido, lo distante; siempre rescatando los saberes y las experiencias que se encuentran en el medio”

Por ello, es necesario que las Herramientas de la Alternancia se sostengan de espacios curriculares propios que posibiliten las fases de la Alternancia (Período Socio-profesional / Período Escolar) permitiendo la investigación a partir de problemáticas reales y posibilitando (hacia el final de cada Ciclo) la elaboración de Proyectos adecuados a las demandas y posibilidades reales, sea del Alumno como de la producción de las familias y/o de la comunidad.

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