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Le dimanche 29 septembre 1935 après-midi, trois paysans et un curé de campagne syndicaliste, dans un petit village du Lot-et-Garonne, formalisent de façon simple et pragmatique les bases éducatives de ce qui deviendra plus tard les fondements du mouvement des Maisons Familiales Rurales :

 

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Gérer les paradoxes de la formation alternée  - L’expérience des Maisons familiales rurales - Patrick Gues

   
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El mundo en que nos toca vivir se presenta como un realidad global compleja, donde todos los hechos se interrelacionan.

Es necesaria una propuesta pedagógica que prepare al adolescente y el joven, como agente multiplicador, para las exigencias de la vida.

El Diseño Curricular en una Escuela de Alternancia, siempre es abierto y flexible para posibilitar la adecuación de la praxis a las características del medio sociocultural y educativo.

(Material Extraído de una Jornada de Formación de Monitores)

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Argentina - El Modelo Curricular en la Alternancia Educativa

   
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Los “Instrumentos y Actividades de la Pedagogía de la Alternancia” es el resultado de la recopilación de diferentes aportes de expertos internacionales de SIMFR y AIMFR.En la actualidad la Alternancia aplicada en el Programa de los Núcleos Familiares Educativos para el Desarrollo ‐NUFED‐ es un tema de relevancia y de desafíos para el mejoramiento de la calidad por parte del Ministerio de Educación, por lo que ha coordinado con los amigos de Solidaridad Internacional de los Movimientos Familiares de Formación Rural SIMFR y la Asociación Internacional de los Movimientos Familiares de Formación Rural AIMFR la entrega de una producción de material de la Pedagogía de la Alternancia.
La Modalidad Educativa de la Alternancia en Guatemala, surge desde los años de 1977 con la asistencia técnica y la cooperación de Francia con el precedente francés, de las Maisons Familiales d’ Aprentissage Rural el cual ha revelado afrontar con éxito tareas educativas en sectores agrícolas, industriales y de servicio.

Los “Instrumentos y Actividades de la Pedagogía de la Alternancia” es el resultado de la recopilación de diferentes aportes de expertos internacionales de SIMFR y AIMFR.En la actualidad la Alternancia aplicada en el Programa de los Núcleos Familiares Educativos para el Desarrollo ‐NUFED‐ es un tema de relevancia y de desafíos para el mejoramiento de la calidad por parte del Ministerio de Educación, por lo que ha coordinado con los amigos de Solidaridad Internacional de los Movimientos Familiares de Formación Rural SIMFR y la Asociación Internacional de los Movimientos Familiares de Formación Rural AIMFR la entrega de una producción de material de la Pedagogía de la Alternancia.

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Instrumentos y Actividades de la Pedagogía de la Alternancia - NUFED Guatemala

   

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